Škola, plavání - poprvé 25m pod vodou (22. 2. 2007)

Dnes jsem šel až na třetí hodinu, první dvě jsem měl volno. Jelikož čtvrtou hodinu nás čekalo informační setkání ohledně Oberstufe a výběru předmětů, tak jsem měl vlastně jen angličtinu a chemii. Žáci gymnázia si zde v 11. třídě (u nás druhák) musí určit takzavaný „Schwerpunkt”, tedy na co budou klást další dva roky důraz. Možnost mají mezi přírodovědným, společenskovědním, jazykovým a uměleckým (hudba, výtvarka) zaměřením. Od toho se odvíjí následně výběr dalších předmětů a také maturitních předmětů (celkem 5). Všechny nemají stejnou váhu a provedení!

Podle zaměření a výběru předmětů se pak následně také odvíjí „obtížnost”. Některé nematuritní předměty, které však přesto musí žáci absolvovat, se dělají jako tzv. „Grundkurs” (základní kurz). Důležité předměty jsou LK, tedy „Leistungskurs” (obtížnější). Mno je v tom spousta podmínek, jak si předměty vybrat a systém není vůbec jednoduchý. Proto proběhlo takovéto informační setkání. Žáci již dříve dostali brožurku s informacemi, aby se mohli informovat i jejich rodiče. Můj pocit je rozporuplný. Náš český systém se mi zatím zamlouvá více.

Odpoledne, jelikož je čtvrtek, jsem šel plavat. Jelikož Tereza neměla co dělat a měla náladu, tak šla taky. Jsem za to moc rád, protože čas ubíhá rychleji a je zábava. Díky ní se mi podařilo poprvé v životě uplavat bazén 25 metrů pod vodou bez nádechu. Nikdy předtím se mi to nepodařilo, můj pud sebezáchovy byl mnohem silnější. Také se začínám pokoušet o nácvik kotoulové otočky. Uvidíme, jak mi to půjde.